中学年薪80万招老师-=-中学年薪80万招老师多少

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中学年薪80万招老师的问题，于是小编就整理了4个相关介绍中学年薪80万招老师的解答，让我们一起看看吧。

80岁教师退休金？

80岁中学一级教师退休金大概是6000元左右，因为80岁是有高龄补贴，这是一方面的收入，另一方面是一级教师，一级教师退休的时候应该有5000元左右的退休金，但是这位教师已经是80岁了，应该来说，他的额工作年龄以及其他收入都是很高的，所以按照这样的职称退休到了80岁养老金，应该有6000元左右

教师80岁补助标准？

　　(一)发放范围：户籍在本市行政区域内的80至89周岁的低收入(低保户和低保边缘户)老年人;90周岁及以上老年人。

　　(二)发放标准：80至89周岁低收入(低保户和低保边缘户)老年人高龄补贴标准从每人每月50元提高至100 元;90至99周岁老年人高龄补贴标准从每人每月100元提高至200元;100周岁及以上老年人高龄补贴标准从每人每月500元提高至1000元。

　　(三)资金来源：低保户中的老年人高龄补贴在省分配低保资金中给予补助每人每月50元，其余部分的高龄补贴所需资金由各县(市)区财政承担。

月入一万的高级教师教学成绩80分，那么月入七千的初级教师教学成绩应该多少才合理？

我觉得每一个人都要尽自己最大努力，教学成绩不是衡量一个老师的唯一标准。

我教初中30年了，曾经是初级教师、后来中级教师，现在是高级教师。现在仍然在一线教书，而且上午县城学校上初三物理，下午在支教的农村学校上两个班物理。下面我举我自己例子:

例一:

1989年我大学毕业，分配到农村区中学（一个区管3个乡），我担任一个初一数学教学兼班主任，同时还担任初二两个班的物理教学工作，从上课经验来说根本没有，常常听老教师（当时的一级教师上课），我的工资就100元左右，比老教师低几十块（猪肉0.9元/斤），一边学一边拼命工作，1991年中考成绩出来了，校长紧紧握住我的手说:“第一，第一！”我说:“什么？”他说:“全县中考成绩第一名！”我居然第一了！但是我知道我是靠时间拼出来的！真正的教学水平比老教师还有差距！

例二:

现在我已经是高级教师了，上学期我县城的班初二全市统考，我的县城班级平均成绩4个班排第二名，比第一名差2.9分，但是我的A类学生有12个，第一名的A类学生只有5个。我也不知道谁是第一名，不想去问。另外我支教的农村学校中考也有很大进步，今年农村学校的校长叫我继续担任初中毕业班的物理教学工作，我欣然接受了。

我们学校是四川省一级示范学校，老教师教学经验丰富，年轻教师谦虚好学，精力充沛。要说教学成绩，30～45岁是顶尖时期，但是这个时候的职称不一定就是高级，一般是初级或中级。

我觉得，一个学校的老师要互相理解，互相帮助，众人拾柴火焰高。

高级教师和初级教师的教学成绩不是成正比的，月入1万的高级教师大有人在，而月入7000的初级教师全国难找。教师的工资差距主要体现在职称工资上，高级职称和初级职称相差两个档次，每月的工资都相差好几千。而老师评上高级职称后，由于年龄偏大，身体健康状况较差原因，教育教学业绩可能不如年轻人。而年轻人资历浅，但精力充沛，容易接受新鲜的事物，能够调动学生的学习积极性，易受学生喜欢，教育教学业绩较好。

如果高级职称教师的教学业绩为80分，那么初级职称老师的教学业绩应达到90分以上，只有这样才有评职称的希望。否则，一辈子都可能会是初级职称。目前，学校的中级和初级职称老师担负着学校的主要教育教学任务，因为在他们心目中，看到了评职称的希望，他们会更加努力的工作，尽最大努力提高教育教学业绩，一旦有评职称的机会，他们不会轻易放过。

现在一些学校的高级职称老师，以各种原因尽可能的想少上课，有的高级职称老师已经离开了教育教学第一线，从事学校后勤工作。这是职称和岗位明显不匹配的现象，领着高级职称的工资，干着与教育教学工作无关的后勤工作，这让一线优秀的年轻教师有抱怨，不利于学校教育的发展。

我以前任职的那所学校，有两位老师评上高级职称后，教育教学业绩直线下降，学校领导为了学校的教育着想，就把这两位高级职称老师调换了工作岗位，让他们去教历史和地方课程，这是他们求之不得的事，终于达到自己的愿望了。

而毕业班的教育教学重任就落在了初级职称和中级职称老师身上，校长还在大会上公开表扬高级职称老师，是他们给了初级职称和中级职称老师展现自己的舞台，想想也是这个道理，如果高级职称老师和以前一样认真踏实工作，初级职称和中级职称老师永远没有出头之日，要想评职称，只有等到他们退休以后才有机会。这个逻辑听起来好像很有道理，但实际上已违背了评职称的初衷。

高级职称教师是起模范带头作用的，在学校的教育教学过程中起做引领作用，而不是偷奸耍滑到清闲的工作岗位上去混日子。应加强职称和岗位的考核，对岗位实行聘任制，这样可以很好的解决教学过程中的庸、懒、散现状。

职称、工资和教学成绩之间有什么样的关系才算合理呢？

有这样一位资格最老的高级教师，在一次中心校抽考中，学生的成绩倒数第一。

同样是一个学校的某女教师，是初级教师，在某次中心校抽考中，她的两门主科都获奖（一个一等奖，一个二等奖）。

还有一个中年高级教师，也是同一个学校的老师，在一次中心校抽考中，有两科获奖。

按理说，这个资格最老的高级教师，工资收入最高，而这个女教师仅仅是初级职称，她的学生居然获得非常好的成绩，其实，她的工资比这个老教师差远了。这说明了什么？高级教师领取着很高的工资，教学成绩却很差，初级教师拿着很低的工资，教学成绩比老教师高了很多很多。是高级教师不行了吗？还是他没有本领？亦或是领着高工资而不出力干活？其实，天天都能看到，这位高级老教师，一天到晚都在不停地工作着，只要来到学校，就不见他闲着！这是真的。同时，这个初级职称的女教师也是天天忙得不可开交。

是不是所有的拿着高工资的高级教师都不行呢？像前面讲的中年高级教师，工资收入一定会高出初级教师很多，可是，他的教学成绩却很好。他也是拿着高工资的高级教师，为什么教学成绩会这样好呢？这不能说报酬高而不干活，没有教学成绩了吧！

其实呢，教学成绩的高低，与职称的高低和工资收入的高低之间并不是正比例关系。

教学成绩与很多因素有关系的。

1. 生源质量很重要。我的班级里就有好几个学生的理解能力、接受能力、分析问题的能力、判断问题的本领等等方面都比其他的学生差不少。老师反反复复地给他们说了一遍又一遍，最后还是迷迷糊糊。
2. 教师的本领。有些问题教师讲不清楚，学生自然而然的也就糊里糊涂的。有的教师一讲就深，学生哪里听得懂？有的教师上课时，天南海北的哪里都说，学生该学的就没有学到。……
3. 教学环境。周围的学生一有空就玩，都不思学习，没有勤学好问的氛围。这样的话，个别的学生想学习也必然会受到影响。
4. 教师的积极性。其他的教师因为某种原因，都出工不出力，没有积极性和主动性，那么，个别想努力工作的教师，看在眼里，他一个人在那里还能好好地工作吗？
5. ……

什么是合理？在职称、工资和教学成绩上，真的很难很难说出它们之间有什么关系！也无法判断它们之间什么样的关系才合理！

提问者不仅在教育方面是一个门外汉，而且也缺乏文化知识。没有调查研究就没有发言权。上海，江苏中小学高级教师只要工龄达三十年的，工资就可超万元/月的，同等工龄的中级教师也仅少千把块钱。江苏教师工资组成是工龄加职称，职称的评聘要受职龄，学历，编制的限制。如果你是中师毕业参加工作，以后没取得高一等的学历，永远评不上高级(副高)教师，当然获得国家或省级劳模的也可破格。从初级到中级再到高级要受职龄限制的，即使学历丶职龄合格，学校给的编制有限额的，是按教师总数给名额的，如果学校名额满了，即使评上职称也拿不到工资，只能排队等缺额补充。在这职称竞争激烈的情况下，如果你教育教学平平淡淡，永远是落伍者，不是喷子的胡说八道，信口雌黄。特别是七八十年代参加工作的教师，学历起点低，进修学历，熬职龄，等编制等等，头发已经白了，即使取得职称也年老力衰了，谁能抹杀他们前几十年的辛苦努力呢！至于说以学生考试成绩与工资挂钩，在义务教育阶段，江浙沪早就不准公布学生成绩，提出这个问题者少见多怪吧！

分数并不是教学质量的唯一标准。我曾经遇到全班造句都是一个句子的，当时我很震惊，这样的班级即使分数再高，也不能说他教学质量好。因为学生都是死记硬背，他们被你扼杀了持续发展和创新的能力。看得出来，你对教育认识很肤浅。

鸡泽县一中学的校长下令寒假全体师生补课，每个学生一天收80元的补课费用，这算违规吗？

作为一名教师我支持校长的做法。虽然他的做法违规违法，我依然力挺。更为他的教育行为点赞。

在学校补课更利于学生学习。现在确实明令禁止补课，但是，放眼望去，整个寒假不补课的孩子有几个？你不补？不补就被别的同学落下了。假期补课就像黄河之水，堵不住就要因势利导，反正孩子是要补课的，敢问，自己孩子的老师和补习机构的老师，哪个更了解孩子？有了平时耳濡目染的基础，当然还是孩子的亲老师更了解孩子，更能够因材施教。谁教的会更好？当然也还是自己的老师好！

在学校补课可以缓解家长压力。补课对于家长来说确实是一笔不小的支出，然而相对于社会的补习机构，学校的收费明显要低得多，利于缓解家长的经济压力。

在学校补课还有一个好处，就是解决了接送孩子的问题，上社会的补习机构补课，学校的地点，同学都不熟悉，而且时间也不固定，一般初中的孩子都还需要家长接送，这就无形中给家长增加了负担，有时候一天要接送好几次，学校补课时间固定，地点同学学生也都熟悉，能缓解家长的压力。

学校补课可以增加教师收入。前几天刚有吐槽教师工资低，确实是，如果假期可以补课，老师就不是臭老九了，起码在经济上可以提高一些。

麻烦各位骂补课之前先了解下情况！我看到好多回答者连鸡泽在哪都不知道就是一顿喷。

这个校长收费补课，其实是对他的学生负责！

为什么？鸡泽县是河北省邯郸市下的一个县，在几年前还是个国家级贫困县。

我在网上查到的资料：2014年鸡泽高考一本上线率只有11.43%！

而河北省的省会石家庄呢？

我看到这样一条新闻：

现在你和我说说，对于鸡泽县的学生，拿什么和石家庄这些占尽资源优势的地区的学生比？

靠搞素质教育吗？人家的小孩小学寒暑假就能出国游学，这些孩子可能上高中才有外教！

靠课外培训班吗？一堂课随随便便几百块，这些家庭负担的起？

怎么办？在现在的条件下，最有效的就是由学校来统一补课，靠贫寒学子的刻苦精神，多花时间和精力，用百倍的努力，来尽力弥补经济水平、教育资源、师资力量……的巨大差距。

而这，也是学校假期补课屡禁不绝的原因……

到此，以上就是小编对于中学年薪80万招老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于中学年薪80万招老师的4点解答对大家有用。